Starting Point: Self-reflect on your school’s digital capacity with SELFIE and set up a Coordinating team

WHAT DOES THIS STEP INVOLVE?

Aloituksen aikana, tapahtuu seuraavaa:

  • Teet itsearvioinnin koulusi digitaalisesta kyvykkyydestä SELFIEn avulla
  • SELFIE-työkalu tuottaa raportin
  • Muodostanut SELFIE-ohjausryhmän.

Jos koulu on jo tehnyt SELFIE-itsearvioinnin ja saanut SELFIE-kouluraportin, riittää että perustat SELFIE- ohjausryhmän ja siirryt seuraavaan tehtävään.

HOW DO WE PERFORM THIS?

The very first thing you need to do is self-reflect on your school’s current digital capacity using SELFIE[1]. SELFIE is an easy-to-use, online self-reflection tool, developed by the European Commission to help schools realise how they use digital technologies for innovative and effective teaching and learning. The way SELFIE works, you need to:

  • rekisteröi koulusi SELFIE-työkaluun,
  • tee tarvittavat koulukohtaiset asetukset (kuten SELFIEn toteutusajankohta, valinnaiset aiheet ja vastaavat kysymykset jne.)
  • muodosta koulukohtaisia lisäkysymyksiä yhteisesti pohdittavaksi
  • kutsu koulunjohto, opettajat ja oppilaat mukaan SELFIEen

[1] https://ec.europa.eu/education/schools-go-digital_en

Once all participants have completed the questions, SELFIE will generate a report for your school. This Koulun SELFIE-raportti (SSR) will serve as the basis for the next Step. You can find a short overview of SELFIE and the main sections the SSR covers in Appendix.
SELFIE Tool and SELFIE School Report

Even though the SELFIE PTK may involve the school’s entire educational community, it is best to set up a SELFIE PTK Coordinating Team, a small team responsible for the actuation and oversight of each step. The SELFIE PTK Coordinating Team is expected to include school leaders, such as the Principal/Head and/or Deputy Principal(s), the teacher designated as SELFIE coordinator inside the school, and other key staff members involved in managerial/organizational aspects of the school (e.g., Heads of Department in Secondary education, ICT/digital education coordinator, teacher responsible for school evaluation, etc.). In composing the team, it is essential to consider whether staff members have the potential commitment and innovation attitude to make a positive contribution and also whether they share the view that the school, no matter how effective, should always seek improvement.

SELFIE-ohjausryhmänä voi toimia myös jo aiemmin muodostettu vastaavanlainen ryhmä koulun sisällä.

SELFIE-ohjausryhmän tehtävät ovat:

  • SELFIE-toimenpidesuunnitelman kehittäminen SELFIT PTK:n avulla
  • SELFIE-toimenpidesuunnitelman toteuttamisen valvonta ja arviointi, ja sen varmistaminen että tavoitteet saavutetaan.
  • Tietoisuuden rakentaminen kouluyhteisössä ja koko henkilöstön ja myös muiden intressiryhmien kuten oppilaiden ja vanhempien mukaanottaminen toimintaan.
  • Koulun henkilöstön jatkuva tukeminen ja sitoutumisen ylläpitäminen koko toteuttamisvaiheen ajan.
  • Koulutustarpeiden tunnistaminen ja opettajien täydennyskoulutuksen mahdollistaminen.

CHECKLIST OF OUTCOMES

Viimeisteltyäsi tämän tehtävän, olet saanut aikaan seuraavaa:

TEHTÄVÄ 1

Tarkastele SELFIE-kouluraportin tuloksia

Vieritä ylös