SELFIE is a free, customisable tool to help schools reflect on how they use digital technologies to support teaching and learning. The SELFIE tool is one of the 11 initiatives set out in the Digital Education Action Plan of the European Commission to promote the effective use of digital technologies in schools by supporting innovation in teaching and learning practices. SELFIE stands for Self-reflection on Effective Learning by Fostering Innovation through Educational Technology, and it addresses digitally-based innovation right across the school organisation. The tool is based on the European Framework for Digitally-Competent Educational Organisations (DigCompOrg) and has been developed in a participatory manner, involving schools, policy makers, and researchers from across Europe.

SELFIE si concentra sull'apprendimento piuttosto che sulla tecnologia. Come tale, considera tutte le dimensioni della scuola: strategie scolastiche; pratiche di insegnamento, apprendimento e valutazione; infrastrutture tecnologiche e fisiche; programmi di studio; e l'esperienza degli studenti. Non è affatto rivolto a scuole tecnologicamente avanzate. Infatti, SELFIE è particolarmente utile per le scuole la cui infrastruttura è ancora abbastanza rudimentale e dove l'uso della tecnologia digitale è piuttosto limitato. Come strumento e processo di riflessione associato, SELFIE è progettato per supportare lo sviluppo sistematico e trasparente della pratica in corso attraverso la riflessione, migliorando così l'apprendimento studentesco, professionale e organizzativo. SELFIE può consentire alle comunità scolastiche di riflettere periodicamente sui propri progressi e aiutarle a pianificare i passi futuri per realizzare un apprendimento efficace nell'era digitale.

SELFIE comprende distinti sondaggi di autovalutazione rivolti rispettivamente a dirigenti scolastici, insegnanti e studenti a diversi livelli dell'istruzione obbligatoria. A questi intervistati viene chiesto di riflettere sulla loro esperienza su come le tecnologie digitali vengono utilizzate per l'insegnamento e l'apprendimento all'interno della comunità di apprendimento della loro scuola. Ciascuna indagine comprende una serie di elementi chiave (la maggior parte di tali indicatori sono comuni a tutti i livelli di istruzione); può anche includere alcuni elementi facoltativi (selezionati da un insieme predefinito di indicatori facoltativi che la scuola può scegliere di aggiungere al proprio questionario in base a esigenze specifiche) e la possibilità di creare propri elementi autodefiniti per le proprie esigenze particolari, utilizzando un modulo modello standard. La partecipazione a SELFIE è su base volontaria e tutti i dati raccolti sono anonimi e conservati in modo sicuro sui server della Commissione Europea.

Quando i dirigenti scolastici, gli insegnanti e gli studenti partecipanti hanno fornito le risposte al questionario, la scuola riceve automaticamente un rapporto dettagliato e personalizzato, chiamato Rapporto SELFIE della scuola (RSS). Questo cattura il punto di vista dei partecipanti sull'uso delle tecnologie digitali per l'apprendimento da parte della loro scuola, evidenziando i punti di forza percepiti nell'uso della tecnologia e le aree di miglioramento. Come i pixel in un selfie fotografico, più dirigenti scolastici, insegnanti e studenti partecipano a SELFIE, più chiaro e preciso sarà l'SSR della loro scuola.

Solo la scuola partecipante stessa ha accesso al proprio SSR, che fornisce i risultati complessivi (e la relativa suddivisione) delle informazioni fornite dai dirigenti, dagli insegnanti e dagli studenti della scuola. Il report della scuola viene generato automaticamente sulla piattaforma SELFIE, una volta che gli studenti, gli insegnanti e il personale dei dirigenti scolastici partecipanti hanno risposto ai loro questionari.