Starting Point: Self-reflect on your school’s digital capacity with SELFIE and set up a Coordinating team

WHAT DOES THIS STEP INVOLVE?

Durante questo momento dedicato alla partenza, occorre:

  • Riflettere sulla capacità digitale della propria scuola mediante l’uso di SELFIE.
  • Ottenere il Rapporto SELFIE della scuola.
  • Il Team di Coordinamento SELFIE PTK è stato costituito.

Se la propria scuola ha già eseguito l’autoriflessione mediante il processo SELFIE e ha ottenuto il Rapporto SELFIE della scuola, è sufficiente procedere con la formazione del proprio Team di Coordinamento SELFIE PTK e poi passare alla fase successiva.

HOW DO WE PERFORM THIS?

The very first thing you need to do is self-reflect on your school’s current digital capacity using SELFIE[1]. SELFIE is an easy-to-use, online self-reflection tool, developed by the European Commission to help schools realise how they use digital technologies for innovative and effective teaching and learning. The way SELFIE works, you need to:

  • registrare la propria scuola sulla piattaforma SELFIE,
  • impostare SELFIE per il processo di autoriflessione da avviare nella scuola (ad es. definendo il calendario per lo svolgimento del processo SELFIE, selezionando elementi opzionali da includere, ecc.)
  • definire ed inserire in SELFIE eventuali domande aggiuntive ad hoc (specifiche alla propria scuola) per la riflessione collettiva
  • invitare i dirigenti scolastici, gli insegnanti e gli studenti a partecipare al processo SELFIE.

[1] https://ec.europa.eu/education/schools-go-digital_en

Once all participants have completed the questions, SELFIE will generate a report for your school. This Rapporto SELFIE della scuola (SSR) will serve as the basis for the next Step. You can find a short overview of SELFIE and the main sections the SSR covers in Appendix.
SELFIE Tool and SELFIE School Report

Even though the SELFIE PTK may involve the school’s entire educational community, it is best to set up a SELFIE PTK Coordinating Team, a small team responsible for the actuation and oversight of each step. The SELFIE PTK Coordinating Team is expected to include school leaders, such as the Principal/Head and/or Deputy Principal(s), the teacher designated as SELFIE coordinator inside the school, and other key staff members involved in managerial/organizational aspects of the school (e.g., Heads of Department in Secondary education, ICT/digital education coordinator, teacher responsible for school evaluation, etc.). In composing the team, it is essential to consider whether staff members have the potential commitment and innovation attitude to make a positive contribution and also whether they share the view that the school, no matter how effective, should always seek improvement.

Il ruolo del Team di Coordinamento SELFIE PTK può essere svolto anche da un team già esistente all'interno della scuola.

I compiti del Team di Coordinamento SELFIE PTK comprendono quelli di:

  • Sviluppare il Piano d'Azione SELFIE della scuola con l’aiuto del SELFIE PTK
  • Monitorare e valutare in itinere l'attuazione del Piano d'Azione SELFIE della scuola, assicurandosi che i relativi obiettivi vengano raggiunti.
  • Rendere la comunità scolastica consapevole dell’iniziativa e facilitare il coinvolgimento non solo da parte del personale scolastico ma anche degli altri attori interessati, come studenti e genitori.
  • Offrire supporto continuo al personale scolastico e incoraggiare il loro coinvolgimento attivo durante l’intero arco di tempo dell’attuazione.
  • Identificare i bisogni formativi degli insegnanti e facilitare occasioni di sviluppo professionale continuo.

CHECKLIST OF OUTCOMES

Al termine di questa fase, avreste dovuto aver:

Step 1

Esaminare i risultati del proprio Rapporto SELFIE della Scuola

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