Etapa 1: Rever os resultados do Relatório SELFIE

Esta etapa vai ajudá-lo a rever e a compreender melhor os resultados do processo de autorreflexão da SELFIE.

O que envolve esta etapa?

Agora que já terminou o processo de autorreflexão SELFIE e recebeu um relatório personalizado que espelha as estratégias e práticas digitais da escola, é necessário perceber melhor as questões que se levantam. Nesta etapa, irá:

  • Rever os resultados do relatório escolar SELFIE e obter uma imagem geral completa da prática digital da sua escola.
  • Selecionar 2-3 áreas/itens do relatório SELFIE da escola em que gostaria de concentrar a sua ação.

Como executar esta etapa?

A riqueza de dados que constam neste relatório SELFIE é tal, que é necessário adotar estratégias específicas para obter uma imagem global e completa (tanto em amplitude como em profundidade) da prática digital da escola de modo a extrair perceções exequíveis. Para este fim, as estratégias sugeridas incluem:

  • Leia atentamente todo o relatório para ter uma perceção geral dos resultados da SELFIE.
  • Reveja cada área da SELFIE, identificando aspetos em que as perspetivas dos líderes escolares, professores e alunos convergem ou divergem. Para isso, podem ser utilizados um conjunto de critérios de revisão : por exemplo, comparar a pontuação média de uma área da SELFIE com o número de inquiridos para cada item dessa área pode ajudar a obter uma visão mais clara das pontuações.
  • Comparar resultados: Por exemplo, os resultados emergentes das Áreas Adicionais, tais como a "Confiança dos professores na utilização da tecnologia", devem ser revistos e relacionados com outros resultados de Áreas SELFIE como o "Desenvolvimento Profissional Contínuo - Parte 1 e Parte 2" e a "Pedagogia: Implementação na sala de aula". Da mesma forma, os resultados relacionados com o "Desenvolvimento Profissional Contínuo - Parte 1 e Parte 2" poderão ser relacionados e analisados conjuntamente com os resultados da Área "Liderança" da SELFIE.
  • Selecionar 2-3 áreas/itens específicos do relatório SELFIE que considere de maior importância (organizacional ou prática) para o desenvolvimento do seu PADDE. Ao fazê-lo, pode optar por selecionar três áreas diferentes da SELFIE e, de seguida, escolher um item de cada uma. Alternativamente, pode concentrar-se apenas numa única área e selecionar dois a três itens dentro dessa mesma área. Em qualquer dos casos, pode selecionar áreas SELFIE com pontuações globais baixas ou, em vez disso, concentrar-se em grandes discrepâncias que possam ter surgido na área ou nas classificações de resposta dos três grupos de participantes (líderes escolares, professores e alunos). Esta última situação sugere um desfasamento entre as perceções das estratégias políticas da escola (refletidas nos resultados dos líderes da escola) e das suas práticas e experiências reais (refletidas nos resultados dos professores e dos alunos), algo que vale a pena abordar. De notar que o PADDE pode estruturar-se nas dimensões organizacional, pedagógica e tecnológica e digital, pelo que as ações poderão dar resposta a cada uma.

Que apoio temos nós para esta etapa?

Ferramenta 1.1-Análise dos Resultados obtidos através do Relatório SELFIE

Um modelo para o ajudar a obter uma boa compreensão dos resultados do Relatório SELFIE da sua escola. Ficheiro disponível nos formatos MS Word e PDF formats fpara descarregar e utilizar por qualquer escola.

Para que seja possível desenvolver uma intervenção mais sistemática e focalizada, é preciso ter em mente que nem todas as áreas/itens podem e devem ser priorizadas e intervencionadas ao mesmo tempo. Por exemplo, pode estabelecer e definir objetivos ambiciosos e significativos de "longo prazo" (por exemplo, para um plano de ação com um período de 3 anos). Contudo, é necessário começar por dar pequenos passos e estabelecer objetivos exequíveis, poucos de cada vez, ano após ano. Alguns objetivos poderiam ser alcançados num curto espaço de tempo (por exemplo, em três meses), enquanto que outros poderão demorar mais tempo a alcançar (por exemplo, mais de um ano).

In this video from #SELFIEPTKMOOC, you can find out more about how to make sense of the SELFIE School Report.

Lista de verificação

Quando tiver terminado este passo, deverá:

Ponto de Partida

Self-reflect on your school’s digital capacity with SELFIE and set up a Coordinating Team

Etapa 2

Investigar os itens da SELFIE selecionados

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